terça-feira, 13 de dezembro de 2016
Atividade “As fotos do passado no hoje”
A presente atividade “As fotos do passado no hoje”, foi desenvolvida a partir de duas equipes, onde cada grupo receberam fotos preto e branco tiradas no período da Ditadura Militar e revistas impressas atualmente para que eles pudessem montar painéis com os recortes e colagem de ambas as imagens, assim, os alunos buscaram se expressar criativamente através da arte, demostrando um olhar crítico do período histórico em questão. Essa atividade foi aplicada no dia 24 de novembro de 2016, na turma do 3º B pela manhã, na E.E.E.M.P.Dr, Elpídio Almeida.
O jogo na trila da Ditadura
O jogo na trila da ditadura, é um jogo de perguntas e respostas relacionadas ao regime militar no Brasil, é feito em disputas em grupo como de forma individual (a partir de dois alunos já dá para jogar), onde para cada pergunta respondida corretamente o grupo pode avançar casas e o grupo que chegar à linha de chegada primeira vence. Este jogo foi aplicado no dia 24 de novembro de 2016, na turma do 3º B pela manhã, na E.E.E.M.P.Dr, Elpídio Almeida.
O jogo – Sua vida em tempos de ditadura
O jogo – Sua vida em tempos de ditadura - teve por objetivo por objetivo intermediar através de ferramentas interativas da internet, a transmissão do saber histórico de forma dinâmica, contextualizando o período da ditadura militar. O presente jogo encontra-se disponível na Word Wide Web, sendo facilmente encontrado no campo de busca do Google e no site encontra-se um tutorial de como jogá-lo, tornando assim, fácil a aplicação do jogo para iniciantes. Este jogo foi aplicado no dia 23 de novembro de 2016, na turma do 3º Comércio pela manhã, na E.E.E.M.P.Dr, Elpídio Almeida.
O jogo - Localize as Capitais
O
jogo - Localize as Capitais - teve por objetivo desenvolver através do jogo uma
compreensão didática acentuada sobre o posicionamento geográfico das capitais
dos estados brasileiros. O presente jogo encontra-se disponível na Word Wide
Web, sendo facilmente encontrado no campo de busca do Google e no site
encontra-se um tutorial de como jogá-lo, tornando assim, fácil a aplicação do
jogo. Este foi aplicado no dia 23 de novembro de 2016, na turma do 3º Comércio
pela manhã, na E.E.E.M.P.Dr, Elpídio Almeida.
O jogo - Completando o mapa do Brasil
O jogo - Completando o mapa do Brasil - teve por objetivo fixar de forma dinâmica os principais aspectos referentes à disposição dos estados da república brasileira, a internet como recurso mediador no ensino de história. O presente jogo encontra-se disponível na Word Wide Web, sendo facilmente encontrado no campo de busca do Google e no site encontra-se um tutorial de como jogá-lo, tornando assim, fácil a aplicação do jogo para iniciantes. Este jogo foi aplicado no dia 16 de novembro de 2016, na turma do 3º Comércio pela manhã, na E.E.E.M.P.Dr, Elpídio Almeida.
O jogo quebra-cabeça (República no Brasil)
O jogo quebra-cabeça (República no Brasil) teve por objetivo fixar de forma dinâmica os principais aspectos referentes ao período da república brasileira, utilizando o computador e a internet como recursos mediadores no ensino de história. O presente jogo encontra-se disponível na Word Wide Web, sendo facilmente encontrado no campo de busca do Google e no site encontra-se um tutorial de como jogá-lo, tornando assim, fácil a aplicação do jogo. Este foi aplicado no dia 30 de 16 de novembro de 2016, na turma do 3º Comércio pela manhã, na E.E.E.M.P.Dr, Elpídio Almeida.
segunda-feira, 12 de dezembro de 2016
Jogo sobre Consciência Negra
O presento jogo tem por objetivo fazer por onde os alunos reflitam sobre qual é a importância do dia da Consciência Negra, o que mudou e o que continua igual para essa população que é maioria na nossa sociedade. Realmente houve mudanças para a população negra? Os negros adquiriram privilégios? Os alunos refletiram. A atividade foi aplicada na E.E.E.M.P Dr. Elpídio de Almeida – Estadual da Prata, na turma do 3° ano Comercio do turno da manhã, no dia 23 de Novembro de 2016.
Jogo: O que é o que?
O presento jogo tem por
objetivo levantar ou mesmo criar a curiosidade nos alunos, para que os mesmo
procurem, por si só compreender melhor o período estudado. Sendo uma época que
gerou muitas dramatizações pelos cineastas brasileiros. As produções referentes
ao período são inúmeras e eles poderão ter várias bases das dramatizações
brasileiras para poderem construir seus raciocínios críticos. A atividade de letramento foi aplicada na E.E.E.M.P
Dr. Elpídio de Almeida – Estadual da Prata, na turma
do 3° ano A do turno da manhã, no dia 09 de Novembro de 2016.
O Jogo ´´PASSADO PRESENTE``
O Jogo ´´PASSADO PRESENTE`` permitiu relembrar algumas vítimas da repressão militar, além de promover a aprendizagem por meio do jogo dominó. O jogo foi aplicado na E.E.E.M.P Dr. Elpídio de Almeida no dia 23/11/2016. Na turma 3º Comércio, turno manhã.
O Jogo ``QUEBRANDO A CABEÇA´´
O Jogo ``QUEBRANDO A CABEÇA´´ é um Quebra cabeça referente a Ditadura militar no Brasil. O jogo estimulou a aprendizagem dos alunos além de desenvolver a atenção e o pensamento lógico. O jogo foi aplicado na E.E.E.M.P Dr. Elpídio de Almeida no dia 23/11/2016. Na turma 3º Comércio, turno manhã.
O JOGO DOS 7 ERROS DITADORES
O JOGO DOS 7 ERROS DITADORES consistiu em comparar a segunda imagem com a primeira e localizar os 7 erros(diferenças). Os alunos participaram 1 de cada vez, marcando com um (X) nas diferenças encontradas. O jogo foi aplicado na E.E.E.M.P Dr. Elpídio de Almeida no dia 16/11/2016. Na turma 3ºA , turno manhã.
O Jogo Online ``RACHA CUCA´´
O Jogo Online ``RACHA CUCA´´ é um Quiz de perguntas e respostas sobre assuntos relacionados a Ditadura Militar contendo 10 questões para relembrar o tema, onde os alunos testaram seus conhecimentos. O jogo foi aplicado na E.E.E.M.P Dr. Elpídio de Almeida no dia 16/11/2016. Na turma 3º Comércio, turno manhã.
domingo, 11 de dezembro de 2016
Produção de Charges - Revolução Francesa
O
objetivo de contextualizar a charge para a produção em sala de aula tem como
função otimizar o desempenho a interpretação sobre o período da Revolução
Francesa. A turma analisará a estrutura de uma charge e logo depois produzirá
uma de sua autoria sobre o tema da Revolução Francesa, essas charges serão
expostas no segundo momento para todos os seus colegas. Aplicado no 1° ano C da
Escola Estadual de Ensino Fundamental Solon de Lucena em Campina Grande-PB, no
dia 31 de Outubro de 2016.
Produção de Slides - Sociedades Africanas
Os slides produzidos pelos alunos tiveram por objetivo apresentar as características de algumas sociedades africanas e as religiões mais importantes do continente africano. Os estudantes foram orientados a destacar a diversidade de povos e crenças existentes na África afim de quebrar o estereótipo que recaem sob esse continente e seus habitantes. Aplicado no 1º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 16 de Novembro de 2016.
Atividade de Acompanhamento
A
atividade de acompanhamento foi aplicada com o intuito de pesquisar as
necessidades individuais de cada aluno ao mesmo tempo que proporciona a
utilização do senso crítico pelos mesmos no momento em que avaliam nossas
atividades e citam suas dificuldades em relação aos assuntos trabalhados. Aplicado
no 2º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena,
no dia 10 de Outubro de 2016.
Jogo Didático - Jogo das Dicas
O
jogo teve como função revisar, de forma divertida, o conteúdo apreendido em
sala de aula. Por meio de uma dinâmica semelhante à mímica, capaz de estimular
a cooperação e a socialização em sala de aula, os conceitos estudados foram
fixados pelos alunos. Aplicado no 2º Ano C da Escola Estadual de Ensino
Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 5 de Novembro de 2016.
Jogo Didático - Revisando a Reforma
O
jogo tem como função revisar o assunto da Reforma Protestante de forma curta
com 10 questões, para logo em seguida ser realizado a prova pelo professor. Aplicado
no 1º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena,
no dia 5 de Novembro de 2016.
Jogo Didático - Dinâmica Africana
O
jogo tem como função proporcionar aos alunos um melhor entendimento sobre o
assunto já trabalhado pelo professor. A sala será dividida em dois grupos onde
cada grupo irá responder perguntas com base aos erros na amarelinha. Aplicado
no 1º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena,
no dia 28 de Novembro de 2016.
Jogo Didático - Tabuleiro "Batalha das Nações"
Tomando
como pano de fundo a luta pela hegemonia mundial travada pela França e
Inglaterra durante os primeiros anos do século XIX, o jogo trouxe os principais
acontecimentos que deram entorno a esse importante confronto na história
mundial. Para sua aplicação, os estudantes foram divididos em equipes, cada uma
representando uma nação e para avançar no tabuleiro tinham que responder as
questões corretamente. Aplicado no 2º Ano C da Escola Estadual de Ensino
Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 28 de Novembro de 2016.
Jogo Didático - Scrabble da Revolução
No
jogo “Scrabble da Revolução” cada jogador dispõe de sete letras, colocadas num
suporte de madeira ou plástico, de forma a ficarem viradas para si, mas
escondidas dos outros jogadores. Na sua vez, o jogador vai tentar colocar todas
as suas letras no tabuleiro, ligadas a uma ou mais palavras existentes, e de
forma a que resultem novas palavras válidas, todas relacionadas ao conteúdo
estudado em sala de aula. Aplicado no 2º Ano C da Escola Estadual de Ensino
Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 28 de Novembro de 2016.
Jogo Didático - Cruzadinha (Império Napoleônico)
O jogo “Cruzadinha do Império Napoleônico” toma por base aspectos políticos, econômicos e sociais da França no período do domínio de Napoleão Bonaparte. Aplicado no 2º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 28 de Novembro de 2016.
Texto de Apoio - Era Napoleônica
O
texto de apoio “A Era Napoleônica” tem como objetivo principal esclarecer a era
napoleônica, quais foram suas causas, características e implicações e, com
isso, facilitar o entendimento do conteúdo para os alunos. Aplicado no 2º Ano C
da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 21 de
Novembro de 2016.
Linha do Tempo - Era Napoleônica
Baseada
no texto de apoio “A Era Napoleônica”, a linha do tempo buscou destacar os
acontecimentos que caracterizaram o período em que Napoleão Bonaparte esteve no
poder, da sua ascensão a Cônsul em 1799 à sua queda na Batalha de Waterloo. Aplicado
no 2º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena,
no dia 21 de Novembro de 2016.
Jogo Didático - Caminhos Africanos
O
jogo lúdico “Caminhos Africanos” possui o intuito de apresentar características
que englobam o império Africano e suas particularidades. A atividade foi
desenvolvida para que a apreensão dessa temática se torne mais fidedigna em
termos de compreensão, da mesma forma que também se torne possível o aprender e
se divertir no mesmo tempo. Aplicado no 1º Ano C da Escola Estadual de Ensino
Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 21 de Novembro de 2016.
Roda de Leitura - Contos Africanos
A roda de leitura tem como objetivo proporcionar aos alunos um melhor entendimento sobre o conteúdo a partir de uma pequena demonstração da literatura africana. Aplicado no 1º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 21 de Novembro de 2016.
Jogo Didático - Caixa de perguntas
A
Caixa de perguntas tem como objetivo proporcionar aos alunos uma nítida fixação
sobre o conteúdo. A partir das perguntas propostas os estudantes ganham uma
oportunidade de revisar o conteúdo explorado em sala de aula e revisar seus
conhecimentos. Aplicado no 1º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental e
Médio Solon de Lucena, no dia 21 de Novembro de 2016.
Jogo Didático - Jogo de memória África
O
jogo da memória “África” tem como fim acionar aspectos que caracterizam os
diferentes povos africanos, com isso, o jogo é composto por imagens que
expressam a vida e história desses povos. Aplicado no 1º Ano C da Escola
Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 21 de Novembro
de 2016.
Texto de Apoio - África nas escolas
O
texto introdutório “Por que estudar a História da África? ”, visa abordar a
importância e as razões de se estudar a História da África tendo em vista as
contribuições dos povos africanos para a formação da sociedade brasileira.
Aplicado no 1º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de
Lucena, no dia 16 de Novembro de 2016.
Jogo Didático - Quiz da Revolução Francesa
O
Quiz da Revolução Francesa tem como objetivo proporcionar aos alunos um melhor
entendimento acerca da Revolução Francesa e de suas características.. Aplicado
no 2º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena,
no dia 16 de Novembro de 2016.
Jogo didático - Damas para a Reforma
O
jogo lúdico “Damas para a Reforma” foi com o intuito de apresentar as
principais características da reforma protestante e do seu líder Lutero,
abordando em si características e consequências desse rompimento religioso. Aplicado
no 1º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena,
no dia 24 de Outubro de 2016.
Jogo Didático - Dominó
O
jogo tem como inspiração o dominó clássico e é baseado nas duas primeiras fases
da Revolução Francesa. A atividades foi jogada individualmente (até seis
jogadores, cada um por si), e os alunos receberam as peças de dominó contendo
em suas faces as fases da revolução e o acontecimento histórico. Aplicado no 2°
ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental Solon de Lucena em Campina
Grande-PB, no dia 31 de Outubro de 2016.
Jogo Didático - Cruzadinha (Revolução Francesa)
O
jogo foi realizado com a turma dividida em equipes, responsáveis por analisar as
dicas e conseguir responder corretamente a cruzada. Aplicado no 2° ano C da
Escola Estadual de Ensino Fundamental Solon de Lucena em Campina Grande-PB, no
dia 31 de Outubro de 2016.
Jogo didático - Caça-palavra das Reformas Religiosas
O
“Caça-palavra das Reformas Religiosas” tem como objetivo proporcionar aos
alunos um melhor entendimento acerca das Reformas Religiosas e de suas
características. Aplicado no 1º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental
e Médio Solon de Lucena, no dia no dia 31 de Outubro de 2016.
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