Sabendo da relevância de estimular a participação dos alunos em seu processo de ensino e aprendizagem, por meio do presente plano de aula, buscamos por justificar a atividade com a “cápsula do tempo PIBID”, enquanto um primeiro dispositivo de aproximação entre os alunos do 3ºano comércio e os alunos bolsistas do PIBID-história.
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