Tendo como objetivo desenvolver
posicionamento do senso crítico dos alunos, foram levadas algumas imagens que
traziam um teor crítico, algumas apresentavam falas e diálogos. Com isso os
alunos foram direcionados a identificar qual a crítica e problemática presente
na imagem e a partir disso, deveriam produzir uma análise crítica. A
problematização estava relacionada com a vinda da família real e o processo de
independência do Brasil. A atividade foi aplicada no 2°ano D da Escola Estadual
de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 25 de outubro de 2017.
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