O jogo foi aplicado com o intuito
de reforçar e avaliar a aprendizagem dos alunos, de forma dinâmica, acerca do
conteúdo Primeira Guerra Mundial. Para tanto, os alunos tiveram que perceber se
as afirmativas sobre o referido assunto se apresentavam como verdades ou como
mentiras, mostrando o lado certo da placa e corrigir a afirmativa mentirosa para
marcar o maior número de pontos e vencer o jogo. A
atividade foi desenvolvida na turma do 9° Ano “A” do Ensino Fundamental II, no
turno da manhã, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto
Lucena, em 03 de abril de 2017.
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