PLANO DE AULA - Tema:A “pré-história” brasileira./Escola Estadual de Ensino Fundamental de Aplicação.

PIBID-Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência.

UEPB-Universidade Estadual da Paraíba.

História 2015

Escola Estadual de Ensino Fundamental de Aplicação. 

Turma: 6º Ano

Duração: Duas aulas/40 minutos

Professor Supervisor: Raimundo Candido Teixeira Junior. 

Alunos Bolsistas:     Biagio Ítalo Ribeiro Grisi Paiva. 

                                      Sívyla Sauanny Araújo de Melo. 

                                      Monyke do Nascimento Crispiniano. 

                                      Jailson Cavalcante de Andrade. 

                                     

PLANO DE AULA

1.     Tema:

A “pré-história” brasileira. 

2. Objetivo geral:

Possibilitar a compreensão dos fatores que caracterizaram a formação do país, como também mostrar quais tipos de animais e povos habitavam nossa região nos primórdios de seu surgimento, identificando assim vários sítios arqueológicos que nos possibilitam presenciar vestígios que há muito tempo deixaram de existir.

3. Objetivos específicos:

·         Discutir como a situação dos primeiros habitantes do Brasil.

·         Analisar a importância dos diversos sítios arqueológicos existentes no continente Americano, os vestígios achados.

·          Identificar os animais existentes, as espécies desaparecidas, os utensílios, a forma de vida dos primeiros habitantes do Brasil.

 4. Metodologia:

            Os alunos serão orientados a estudarem sobre a temática através do livro didático, e assim começamos diversas atividades e problematizações referentes ao inicio do povoamento do brasil e o desaparecimento dos mesmos.

5. Recursos didáticos pedagógicos:

Para atingir os objetivos pretendidos utilizaremos o livro didático ‘História sociedade & cidadania. Edição reformulada’ de História e trabalharemos o capitulo IV ,a utilização do quadro negro, utilizaremos também o texto introdutório e a apresentação de slides.

 6. Avaliação:

Os alunos serão avaliados de forma contínua, e será observado principalmente seu domínio e compreensão sobre o tema abordado ‘ A Pré-história brasileira’, e também sua interação com o jogo didático de Dominó "A Pré-história Brasileira" apresentado sobre o tema.

 7. Referências:

BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História sociedade & cidadania. Edição reformulada, 6º ano. 2º Edição. São Paulo: FTD, 2012. Pag. 64-84.