PIBID de História da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Campus I - Campina Grande/ PB

UNIVERSIDADE ESTUADUAL DA PARAÍBA

CAMPUS I CAMPINA GRANDE

DEPARATMENTO DE HISTÓRIA

PIBID/HISTÓRIA

PROFESSOR SUPERVISOR: RAIMUNDO

BOLSISTAS: ARTHUR RODRIGUES, ÍTALO PEREIRA, MARIA HELENA, MATHEUS FREITAS E KALENYA KELLY

SÉRIE 6º D

PLANO DE AULA

TEMA DA AULA:

História em versus: conhecendo a literatura de cordel.

OBJETIVO GERAL:

Uma das maiores dificuldades no ensino atual é a falta de letramento, os alunos de forma geral têm enormes dificuldades quanto à leitura e compreensão textual. Tal função educativa não é só responsabilidade do professor de língua portuguesa, portanto diante de tal conjectura esta aula visa promover o desenvolvimento da escrita, compreensão textual e desenvolvimento do conhecimento histórico, através da literatura de cordel.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

·         Promover o contato dos alunos com diferentes formas de linguagens, através da analise do cordel enquanto documento histórico.

·         A partir da discussão do texto introdutório conhecendo a literatura de cordel, produzido pelos pibidianos, pretendemos promover o desenvolvimento da consciência crítica dos alunos através da analise e produção de cordéis em sala.

·         Tornar o ensino de história significativo a vida dos alunos, demonstrando através do cordel que em sua maioria aborda temas cotidianos, que nós também somos sujeitos históricos, através de uma relação interdisciplinar com a literatura, promovendo de acordo com os PCN’s para o Ensino de História, o desenvolvimento das habilidades e competências.

METODOLOGIA:

Por meio de uma oficina sobre a literatura de cordel os alunos serão introduzidos no contexto de sua produção e como ela tem reflexos até hoje na cultura tida como nordestina. Após as discussões sobre o estilo da literatura de cordel, como ela se organiza de forma, geral sendo trabalhada com os alunos a pré-história estes serão orientados pelos pibidianos a produzirem seus cordéis.

RECURSO DIDÁTICO

Texto introdutório; Plano de aula;

AVALIAÇÃO

Produção de cordéis sobre a temática da pré-história debatida em sala com os alunos.

REFERENCIAS

ABREU, Márcia. Outro passeio, uma poética. História de cordéis e folhetos. Campinas, SP: Mercado de Letras: Associação e leitura do Brasil, 1999. (p.109-123)

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Parâmetros curriculares nacionais para o Ensino Fundamental II. Brasil, 2007. (p.21-29)