O referente artigo “O aluno e sua produção interdisciplinar no PIBID História” buscou perceber o aluno como produtor de conhecimento a partir do processo de aprendizagem. Portanto foi possível a elaboração de poemas e desenhos em sala de aula, onde a turma pode desenvolver uma produção interdisciplinar, entre história, arte e literatura. Nele, poderemos perceber a experiência que uma turma do 9° ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Raul Córdula teve ao desenvolver de forma criativa, dinâmica e original, desenhos e poemas acerca do conteúdo proposto nas aulas, obtendo assim, êxitos na aplicação dos produtos.
Link: http://editorarealize.com.br/revistas/eniduepb/resumo.php?idtrabalho=142
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