O artigo intitulado “O uso das Histórias em Quadrinhos como
recurso didático-pedagógico nas aulas de História” busca propor maneiras de
se usar HQ’s para ensinar e aprender História. A principal proposta deste
artigo é desmistificar as Histórias em Quadrinhos apenas como instrumentos de
diversão e mostrar que se configuram como um valioso recurso metodológico em
sala de aula. Levando em consideração as dificuldades enfrentadas que o
professor possa ter em sua formação em relação ao tema, o trabalho evidencia o
potencial interdisciplinar, dinâmico e flexível do uso das HQ’s nas aulas de
História.
http://editorarealize.com.br/revistas/eniduepb/resumo.php?idtrabalho=194
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