O artigo intitulado "
O JOGO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: EXPERIÊNCIA DO
PIBID COM O JOGO DE DAMAS", teve o objetivo de mostrar que os jogos didáticos
surgiram como um auxílio ao professor, despertando nos alunos o interesse em
aprender. No ensino de História vários conteúdos podem ser explorados com o uso
deste recurso didático. O aprendizado do jogo de damas incrementa a imaginação,
educa a atenção e a concentração, contribuindo para formar o espírito de
investigação, além de promover o desenvolvimento da criatividade e da memória.
O jogo de damas não é apenas uma distração. É, além disso, um importante
exercício intelectual, com todos os tipos de combinações de uma complexidade
incomparável. Ele constitui uma distração sadia, que leva ao treinamento da
memória, à reflexão, melhorando a aplicação nos estudos. Foi publicado no Enid
no dia 16 de Dezembro de 2017.
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