Este Blogger traz as experiências realizadas pelos Pibidianos do Curso de História (PIBID de História da Universidade Estadual da Paraíba UEPB, Campus I) em Escolas Estaduais da cidade de Campina Grande na Paraíba.
sábado, 24 de setembro de 2016
Jogo Didático - Dinâmica da Revolução
O
jogo “Dinâmica da Revolução” tem por objetivo fixar o conteúdo visto em sala de
aula pelos estudantes de maneira diferenciada. Para sua realização os jogadores
serão divididos em equipes, onde cada grupo seleciona um jogador para ir pegar
um número que está dentro da caixa que tem o nome (Numerações de 1 a 12), essa
numeração corresponde a uma pergunta que está dentro da caixa, dessa forma o
aplicador escolher uma questão e ler para a equipe, caso errem a resposta a
oportunidade passa para outra equipe. Aplicado no 2° ano C da Escola Estadual
de Ensino Fundamental Solon de Lucena em Campina Grande-PB, no dia 12 de
Setembro de 2016.
Jogo Didático - jogo da forca
O jogo da forca visa incentivar os alunos a pensar e identificar os temas que mais predominavam nas obras de arte renascentistas. A
turma foi dividida em grupos e foi fornecido a eles a chance de escolher uma letra após a outra. A cada erro, era
desenhada uma parte do corpo no quadro e assim se deu o jogo até o final. Aplicado
no 1º Ano C da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena,
no dia 12 de Setembro de 2016.
Jogo didático - Quiz do Renascimento
O jogo tem como por objetivo revisar de modo dinâmico e educativo os conteúdos referentes ao Renascimento, ministrado previamente na forma de aulas expositivas e dialogadas. Assim como prover a interação entre os jogadores (alunos) os quais divididos em duas equipes. Em sala de aula o “Quiz do Renascimento’’, segue a lógica de um quis com dez cartas, onde os jogadores deverão acertar a pergunta de forma coerente, a equipe que acertar mais rápido e corretamente vence o jogo. Aplicado no 1º ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 12 de Setembro de 2016.
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