PLANO DE AULA – QUESTÃO INDÍGENA NA AMÉRICA ATUAL

Plano jogo didático cartão de análise sobre os indígenas ll de PIBIDSolondeLucena

JOGO PEDAGÓGICO – TEIA DAS CARTAS

A atividade tem como objetivo tonificar o assunto que o professor está discutindo em sala de aula (Lugar dos descendentes indígenas no Peru e México na atualidade). Primeiramente serão apresentadas cartas com informações escritas em cada uma e dividida em dois conjuntos. O aluno deverá relacionar as informações do conjunto um com o conjunto dois, e depois será promovida uma discussão sobre o assunto. A atividade foi aplicada no 2º Ano D do Ensino Médio, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 29 de março de 2017.

PLANO DE AULA – TEIA DAS CARTAS

Plano teia das cartas de PIBIDSolondeLucena

JOGO PEDAGÓGICO – QUEBRA-CABEÇAS HUMANO: Peru versus México

No jogo “Quebra-Cabeças Humano: Peru versus México’’, a turma foi posicionada em circulo, onde foram distribuídas frases referentes aos povos indígenas do México e Peru. O intuito do jogo era fazer com que os alunos identificassem as diferenças entre os povos indígenas do México e Peru. Conforme se respondia corretamente, os alunos conquistavam a chance de fazer um gesto, que seria adicionado ao gesto do próximo, formando assim um verdadeiro “quebra-cabeça” humano. O plano foi aplicado no 2º Ano C do Ensino Médio, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 29 de março de 2017 .

PLANO DE AULA – MAIAS, ASTECAS E INCAS NA ATUALIDADE

Plano quebra cabeça humano from PIBIDSolondeLucena

JOGO PEDAGÓGICO - CAMPO MINADO INFORMAÇÕES INDÍGENAS

O jogo reforçou o conteúdo anteriormente ministrado, assim fazendo que os alunos participassem em grupos. A cada jogada os alunos enfrentaram algumas armadilhas que faziam parte do campo minado. Os círculos vermelhos significava que perdiam uma jogada, os brancos uma pontuação e os verdes uma pontuação mais a leitura de informação sobre os indígenas descendentes do Peru e México. O jogo foi aplicado no 2º Ano “C” do Ensino Médio, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, no dia 29 de Março de 2017.

   

PLANO DE AULA – INDÍGENAS DO PERU E MÉXICO NA ATUALIDADE

Plano campo minado from PIBIDSolondeLucena