Plano de Aula do texto de apoio "Nascidas das Revoluções: invenções e descobertas que modificaram o mundo."

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA 

E.E.E.F.M. PROFESSOR RAUL CÓRDULA

COORDENADORA DE ÁREA: AURICÉLIA LOPES PEREIRA

PROFESSORA SUPERVISORA: IVANILDA MATIAS BEZERRA

BOLSISTA: RAYSSA EUTÁLIA GURJÃO COUTINHO BORGES

SÉRIE: 9º ANO         TURMA: "E"       TURNO: TARDE

DURAÇÃO DA AULA:  45 MINUTOS

PLANO DE AULA

 

1. TEMA

Revolução Industrial

2. EIXO PROBLEMATIZADOR

Analisar a importância das invenções e descobertas que modificaram o mundo na época da revolução industrial em suas duas fases.

3. JUSTIFICATIVA

A revolução industrial foi um período de intensas transformações, dividida em duas fases, a primeira ocorrida inicialmente na Inglaterra no século XVIII, introduziu o modelo de fábrica moderna na Europa e possibilitou algumas invenções, a segunda ocorrida na metade do século XIX, a partir do avanço do capitalismo, além de se estender para vários países, ficou marcada pelo avanço cientifico do período, suas descobertas e invenções que impulsionaram diversos setores, proporcionando consequências para o mundo. Desta forma, é preciso voltar o olhar para este momento de nossa história, a fim de que se compreenda a importância deste período e das invenções e descobertas que o mesmo proporcionou assim como seus inventores.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Analisar como ocorreu o processo da revolução industrial;
• Identificar as principais invenções e seus respectivos inventores;
• Visualizar e compreender as invenções das duas fases da revolução e sua importância para o mundo.

5. METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS

Texto introdutório e a utilização do “Jogo da Memória: Revolução Industrial” em sala de aula.

6. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS

•  Jogo;
• Debate em sala.

7. AVALIAÇÃO

• Leitura e debate do texto e aplicação do “Jogo da Memória: Revolução Industrial"