Plano de aula: "artedó"

Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

Centro de Educação (CEDUC)

Departamento de História

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES

Escola Estadual Argemiro de Figueiredo

Série: 7º ano do Ensino Fundamental II       Turma: E       Turno: Tarde

Professor Supervisor: Adjeferson Silva

Bolsistas:

Benvinda Josmicleime Gonçalves da Silva

Juliana Karol de Oliveira Falcão

Juliana Nascimento de Almeida

Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes

Vanuza de Oliveira Barbosa

Plano de aula

Conteúdo programático: Renascimento e Humanismo (Jogo do “Artedó”).

Problematização: De que maneira o pensamento artístico gerou transformações em meio ao cultural, social e econômico em cidades da Itália e em varias outras regiões da Europa a partir do século XIV.

Objetivo geral: Analisar as características do Renascimento e do Humanismo.

Objetivos específicos:

ü  Estuar as peculiaridades de cada artista, seja ele, pintor, escultor ou escritor;

ü  Discutir o papel de algumas obras para a sociedade;

ü  Compreender a relação de algumas obras e seus criadores;

Justificativa: Se o renascimento foi um marco na história, por gerar grandes e profundas mudanças, tanto na mentalidade da sociedade da época como também no âmbito artístico em geral. A presente aula tem como justificativa analisar por meio do “Artedó” como tais mudanças afetaram os meios artísticos, sócias, culturais e econômicos daquele período.

Metodologia: Dar início à ministração da aula com a dinâmica do “Artedó”, procurando revisar com o alunado a temática já estudada, de maneira descontraída e buscando através destes mecanismos mais inovadores uma maior interação e compreensão por parte dos alunos.

Recursos didáticos: Um jogo de dominó criado com personagem e caraterística da arte do renascimento.

Referência Bibliográfica:

BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História: sociedade & cidadania. 2 ed. São Paulo: FTD, 2012. (7º ano).